待望の新学習指導要領に完全準拠した英語科教科法テキスト。教科教育指導に必要な事項を簡潔にわかりやすく記述しました。
　これからの時代の英語教師に求められる資質を高めることをとくに重視し、本書では、「学習者中心（learner-centered）」「インタラクション（interaction）」「言語観・教育観の構築（learner/teacher belief）」などに基づく『ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）』の理念（複言語・複文化主義／行動志向／資質・能力の可視化／省察／自己評価、など）を取り入れ、日本の教員養成現場で受容できるように文脈化することを試みました。